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写人作文
  1. 初出茅庐的主人公是谁(诸葛亮)
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写人作文专题
  • [范文]三年级写人作文指导ppt (1)_图文

    写人我的自画像外貌性格我的自画像(特点)爱〖love〗好特长开头的方法? 1.描述外貌特点法。如:?看那坐在窗前的男孩,他正捧着《海底两万里》,津津 有味的读着呢,他有一头乌黑发亮的头发,一双小眼睛 上戴着一副眼镜。他是谁呢?走近点瞧瞧,咦!这不是 我吗? 嘿,你猜我叫什么名字?几岁了?上几年级了?哪个学 校的?猜不出了吧?告诉你吧,我叫----我是个可爱〖love〗的女孩〖nǚ hái〗,有时笑眯眯的,有时气呼呼的,有 时还哭,有时候〖When〗我还能胆小。? 2.概括介绍法。如:?? 3.直接介绍法。如:?中间部分? 描写自己〖his〗的性格特点,并举一、两个事例。? 如:我很贪吃,我很调皮,我很幽默等。 ? 我爱看书,我爱养小动物,我· · · · · · 等。结尾的方法1.写你的愿望。如 ? 朋友,你愿不愿意和我做朋友? ? 听了我的介绍,你们应该〖yīng gāi〗对我有所了解了吧! 希望〖xī wàng〗我们能成为〖Become〗好朋友。 2.总结你是怎样的人。(性格、爱好)如: ? 怎么样?我算是一个全面发展的小才女吧? ? 我就是这样〖then〗一个活泼可爱的小姑娘〖你的大姨妈掉了〗。你喜欢〖enjoy〗我 吗? ? 哈哈,因为我的生肖属兔,我很有趣吧?我是一个平凡的女孩〖nǚ hái〗,长着水灵灵的眼睛,扁扁的鼻子, 樱桃小嘴,还有一头乌黑的头发。 我,有时文静,有时却调皮地像一个男孩。那张嘴巴蕴 ...

  • [范文]三年级写人作文指导ppt_图文

    写人我的自画像外貌性格我的自画像(特点)爱好特长开头的方法? 1.描述外貌特点法。如:?看那坐在窗前的男孩,他正捧着《海底两万里》,津津 有味的读着呢,他有一头乌黑发亮的头发,一双小眼睛 上戴着一副眼镜。他是谁呢?走近点瞧瞧,咦!这不是 我吗? 嘿,你猜我叫什么名字?几岁了?上几年级了?哪个学 校的?猜不出了吧?告诉你吧,我叫----我是个可爱的女孩,有时笑眯眯的,有时气呼呼的,有 时还哭,有时候〖When〗我还能胆小。? 2.概括介绍法。如:?? 3.直接介绍法。如:?中间部分? 描写自己〖his〗的性格特点,并举一、两个事例。? 如:我很贪吃,我很调皮,我很幽默等。 ? 我爱看书,我爱养小动物,我· · · · · · 等。结尾的方法1.写你的愿望。如 ? 朋友,你愿不愿意和我做朋友? ? 听了我的介绍,你们应该〖yīng gāi〗对我有所了解了吧! 希望〖xī wàng〗我们能成为〖Become〗好朋友。 2.总结你是怎样的人。(性格、爱好)如: ? 怎么样?我算是一个全面发展的小才女吧? ? 我就是这样〖then〗一个活泼可爱的小姑娘〖你的大姨妈掉了〗。你喜欢〖enjoy〗我 吗? ? 哈哈,因为我的生肖属兔,我很有趣吧?我是一个平凡的女孩,长着水灵灵的眼睛,扁扁的鼻子, 樱桃小嘴,还有一头乌黑的头发。 我,有时文静,有时却调皮地像一个男孩。那张嘴巴蕴 ...

  • [范文]初中作文指导 写人作文指导ppt课件_图文

    考场高分作文要求: 1、书写认真,尽量少涂改,字占格子的2/3,字 迹工整、美观。 2、认真审题,要写题目,文中一定要点题。最好 用总分总的结构,首尾要呼应,首尾两段要简短, 不宜太长。开头可以引用诗歌、格言等增添文采。 3、从小事入手,把事情〖affair〗写具体来,重点突出,情 感真挚、自然〖natural〗(写自己最熟悉的人和事)。 4、语言生动,多用修辞手法和描写方法。 5、字数要够,要多分段(尽可能〖kě néng〗接近600字)。 写人作文指导 一、怎样写记人的文章? ? ? ? ? ? 1、选典型的材料。——最能说明人物性格、思 想品质,反映人物心灵的事情〖affair〗。 2采用多种手法描写人物。 外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、 神态描写——选择最能表现〖performance〗突出人物形象〖image〗的来 写 4、突出人物性格、思想品质,反映人物心灵。 存在的问题〖foul-ups〗 ? ? 一、故事老套陈旧 写老师〖teacher〗,一定是挑灯批改作业,雨天送 我们回家;写父母〖Parental〗,总是冒着风雪背着我们 去看医生;写朋友,总是最初要好,然后有 了误解,最后又好起来了〖老弟〗。亲爱的同学们, 这是一个现代社会,别让80年代的流行统治 我们21世纪的头脑,别人嚼过的馍馍已经〖yǐ jing〗索 然无味,第一个吃螃蟹的人是伟大的,后来 的效仿者常常落入“东施效颦”的嫌疑。 二、塑造的人...

  • [范文]小学作文写人作文指导ppt课件_图文

    考场优秀作文要求: 1.书写认真,尽量少涂改,字迹工整.美 观。 2.认真审题,要写题目,文中一定要点 题。最好用总分总的结构,首尾要呼应, 首尾两段要简短,不宜太长。开头可以 引用诗歌.格言等增添文采。 3.从小事入手,把事情写具体来,重点 突出,情感真挚.自然〖natural〗。 4.语言生动,多用修辞手法和描写方法。 5.字数要够,要多分段(尽可能450字 左右)。 习作目标: 学习用人物外貌、语言、 动作、心理、细节描写来 表现〖performance〗人物特点,体现个性 一.怎样写记人的文章? 1.选典型的材料。——最能说明人物 性格、思想品质,反映人物心灵的事 情。 2.采用多种手法描写人物。 外貌描写、语言描写、动作描写、心 理描写——选择最能表现突出人物形 象的来写 ◆肖像描写常犯的毛病 1.肖像描写太多太细。 2.肖像描写千人一面。 1.肖像描写太多太细。 例如《一堂生动的语文课》的肖像描写: 这位年过半百的语文老师〖teacher〗,矮矮的身材,胖 胖的体态。上着深灰茄克装,下是蓝色西裤,脚 蹬一双双星牌中老年旅游〖travel〗鞋。头发已经花白,向 后抿着;脸上刚刮过的络腮胡子茬儿青乎乎的; 宽阔的前额上,皱纹清晰可见;高高的鼻梁上, 架着一幅眼镜;嘴角上,总是挂着微笑。他环视 了一下教室,转...

  • [范文]中考写人作文指导ppt_图文

    考场高分作文要求: 1、书写认真,尽量少涂改,字占格子的2/3,字 迹工整、美观。 2、认真审题,要写题目,文中一定要点题。最好 用总分总的结构,首尾要呼应,首尾两段要简短, 不宜太长。开头可以引用诗歌、格言等增添文采。 3、从小事入手,把事情写具体来,重点突出,情 感真挚、自然(写自己最熟悉的人和事)。 4、语言生动,多用修辞手法和描写方法。 5、字数要够,要多分段(尽可能接近800字)。 写人作文指导 一、怎样写记人的文章? ? 1、选典型的材料。——最能说明人物性格、思 想品质,反映人物心灵的事情。 ? 2、把人物放在社会生活的矛盾冲突〖conflict〗中去描写。 ? 如《我的叔叔于勒》 ? 3、采用多种手法描写人物。 ? 外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、 ? 神态描写——选择最能表现突出人物形象〖image〗的来写 ? 4、突出人物性格、思想品质,反映人物心灵。 ◆肖像描写常犯的毛病 ? 1、肖像描写纯属多余。 ? 2、肖像描写太多太细。 ? 3、肖像描写千人一面。 1、肖像描写纯属多余。 写人物,常常用肖像描写,但并非说对所有〖suǒ yǒu〗人物 都要来一番肖像描写。 ? 我们来到山脚下,眼前出现〖chū xiàn〗了三条上山的羊肠小道。 到底哪条通向最高峰的路呢?正在我们不知往哪走的时候, 从山上...

  • [范文]如何〖rú hé〗写好写人作文的开头课件_图文

    各位同学,各位老师, 各位家长,大家好! 今天是20xx年6月1日, 是我们全国少年儿童的好日 子,我很荣幸能由我为我们 全国的少年儿童们主持这台 文艺演出会。希望在座的各 位同学们、老师家长们能够 用你们的掌声,用你们的喝 彩,共同把我们的文艺演出 推向欢乐的高潮!谢谢大家! 语速:每分钟120字 各位同学,各位老师, 各位家长,大家好! 今天是20xx年6月1日, 是我们全国少年儿童的好日 子,我很荣幸能由我为我们 全国的少年儿童们主持这台 文艺演出会。希望在座的各 位同学们、老师家长们能够 用你们的掌声,用你们的喝 彩,共同把我们的文艺演出 推向欢乐的高潮!谢谢大家! 语速:每分钟30字 攻 略 第一关 开门见山法 直抒胸臆法 单刀直入 ? 提起肖老师,同学们总是有说不完的话题。一 想起她,我就不禁想起,那一桩桩往事。 我们班有个同学名叫李洋,他是个令人捉摸 不透的人。说他花钱大手在脚吧,有时又精 打细算;说他抠门吧,有时又大方至极。总 而言之,他是一个怪人。 她叫王静虹,是我读四年级时的班长,尽 管我们分别一年多了,但班长的的轶事依然 历历在目,难以忘怀。 ? 岁月匆匆,时光流逝,在短短几年的小学生〖students〗活中 ,我非常感谢班主任张老师,...

  • [][写人作文300字]300字写人作文

    篇一 : 300字写人作文300字写人作文我的好朋友每个人都有他的好朋友,而我的好朋友就是老郭,老郭的名字叫郭相宜,叫她老郭是因为她做起事来说起话来就是一个小大人。有一天,我俩闹矛盾了。一气之下,我冲口而出:“有什么了不起的,我再也不跟你好了。”嘿!这话一出口〖chū kǒu〗,就像泼出去的水收不回来了〖老弟〗。虽说心里是爽多了,可是,这一闹啊,让我觉得〖jué de〗一下子变得无聊了许多〖xǔ duō〗。欢声笑语也逐渐变少了。嗨!我开始〖appeared〗埋怨自己,为什么要贪一时之快,而伤了大家的和气呢?我心里一遍又一遍地不断地重复着:真不应该和她闹矛盾。早知今日又何必当初呢!嗨!不知不觉地我走到了她的面前,低着头难为情地对她说:“对不起。”本以为老郭会疾言厉色地说:“你以为说声对不起就算了吗?”可是,恰恰相反,老郭脸上看不见一丝的责怪,反而〖but contrary〗微笑地对我说:“没关系!以后我们要好好的,再也不要〖压嘛碟〗吵架了。”听了这话,我不住地点头。我们能够合好,真是太好了。这就是我的好朋友,我希望我们永远都能是好朋友。我的奶奶在我的大家庭〖jiā tíng〗中,有一位给我留下印象深刻的亲人,她那乐观,要强的性格感染了我们一大家人。她就是我慈祥的奶奶。老家的院子不大,却一年一年地养着一群母鸡。奶奶把母鸡生下来的蛋用报纸一...

  • [作文]我就是我作文选

    我为很多是担心〖 dān xīn〗,操心,劳心,费心,甚至死心!我就是我作文选我是个20岁的男孩,为什么叫男孩呢。因为我的心还是很幼小的。我是个快就要成年的男人,为什么叫男人呢。因为我有男人所有〖suǒ yǒu〗的东西。哈哈。其实我自己也不是很了解自己的啦,我外表看上去永远是快乐的,内心却未必。我为很多是担心〖 dān xīn〗,操心,劳心,费心,甚至死心!我觉得〖jué de〗一个人有了痛苦才能体会快乐的存在,只有曾经的痛苦,才有如今的快乐。人的一生可以分几个阶段吧:幼年,童年,少年,青年,成年,中年,老年。我正处于的是青年,是个少年与成年的桥梁。我回忆少年,因为少年给我带来的无比的快乐;我向往成年,因为成年了就能做许多〖xǔ duō〗自己愿意做的事,不在受任何人的阻止和约束。人总要学着慢慢长大,我觉得我经历的也蛮多的了。。。有很多人老问我为什么不要〖压嘛碟〗gf,其实呢我也想找个的,只是呢,觉得又没什么意思,找了只能和一个人好,不找还可以很很多人好呢,何必为了一棵树而放弃了整篇森林呢,你说呢?我比较喜欢的是朋友以上,恋人未满的关系。还有哦,我这人呢蛮相信〖xiāng xìn〗缘分的,觉得如果有缘就一定能走到一起〖yī qǐ〗,我也正从系在我脚上的红线的一头觅到另一头!!巧的很,我在高二的时候认了个妹妹,虽然她不是很懂事,但我...

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