作文
小学作文
  1. 初出茅庐的主人公是谁(诸葛亮)
  2. 作文
  3. 小学作文专题
小学作文专题
  • [范文]小学作文教学之语言描写指导_图文

    a:老大臣认为这布料很美,他很满 意。b:“哎呀,美极了!真是美妙极 了!”老大臣一边说一边从他的眼 镜里仔细地看,“多么美的花纹! 多么美的色彩!是的,我将要呈报 皇上,我对这布料非常满意。”--安徒生《皇帝的新装》运用恰当的语言描写能 使文章逼真、传神、生动、 形象【image】,更好地表现【performance】人物性格, 揭示文章中心【zhōng xīn】。通过对人物对话、 独白及语气的描写, 以表现【performance】人物身份、思 想、感情和性格的写 作方法 。语言描写——基本格式一、提示【tips】语在前面 妈妈轻轻地摸了摸我的额头,心疼地说: “瞧你,这两天人都瘦了。以后可得注意【危险信号】 保暖,不能再感冒了!” 二、提示【tips】语在后面 “瞧你,这两天都瘦了。以后可得注意【危险信号】 保暖,不能再感冒了!”妈妈轻轻地摸了 摸我的额头,心疼地说。 三、提示语在中间 “瞧你,这两天人都瘦了。”妈妈轻轻 地摸了摸我的额头,心疼地说,“以后可 得注意保暖,不能再感冒了!”五种四、提示语在两边 妈妈轻轻地摸了摸我的额头,“瞧你,这两天 人都瘦了。以后可得注意保暖,不能再感冒 了!”她心疼地说。 五、没有提示语 直接引用人物说话的内容。这种形式必须在一 定的环境里使用。 “瞧你,这两天人都瘦了。以后可得注意保暖, 不能再感冒了!” 我们在...

  • [范文]建党90周年小学作文

    建党 90 周年小学作文(3 篇) 1 建党 90 周年小学作文 光阴似箭,岁月如梭,我们的党走过了 90 年艰苦奋斗的道路。在党的 90 岁生日之 际,我们每一个人都怀着感慨和感激之情。 中国自从 1921 年成立【chéng lì】至今, 走过了 90 年坎坷和光辉的道路, 从一个只有 50 多人的 党组织发展成为【chéng wéi】拥有八千多万党员、执政六十多年的世界【world】最大【largest】政党。90 年来,中国始终代 表中国先进生产力的发展要求, 代表中国先进文化的发展方向, 代表中国最广大人民的根本 利益。领导中国人民完成了新民主主义革命,开创了建设【jiàn shè】中国特色社会主义革命,为中华【zhōng huá】民 族的伟大复兴指明了方向。 “行百里者半九十” ,90 周年,对于中国来说是一个非常重要【zhòng yào】的 时刻,意义【yì yì】深远。热烈的纪念中国成立【chéng lì】 90 周年,对于鼓舞全党全国各族人民意气风发地投 入改革开放和社会主义现代化建设【jiàn shè】, 坚定不移地把中国特色社会主义事业推向前进, 具有十 分重要【zhòng yào】的意义【yì yì】。 在一个脆弱而飘摇的时代,中国出现【There】了,用他有力的臂膀承托起了民族的重量【weight】,用 他笔直的腰杆挺起了民族的脊梁。时间回溯 90 年,风雨飘摇,残美的精致中,最多的确实 伤痛。泥土路上,哀戚的人们迈着毫无生气的脚步;泥土墙里,满是烟灰的烟囱里已经【yǐ jing】多久 没有冒出袅袅炊烟...

  • [范文]小学作文专用纸(可直接打印使用)

    作文试卷 班级:__________ 姓名:__________ 座号:__________ 得分:__________ 题目:___________(满分: 分) 要求:根据所写的内容,把题目补充完整,做到语句通顺,感情真挚,书写工整。 字数 字以上。 200 字 300 字 400 字 500 字

  • [范文]小学作文评语大全

    小学作文评语大全 1.文章的语言很流畅,也写出了老师【lǎo shī】的感受。 2.你是老师【lǎo shī】的知音,希望【hope】我们共同切磋,在文学的百花园中采撷芬芳的一 束。 3.对不起,这一段老师没有读明白,你愿意为老师再解释一下吗?谢谢 你。 4.你的字迹工整,书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些, 肯定会与书写交相辉映。你认为呢? 5.太棒了!你的文章,再现了东北人的憨直爽朗,使读者顿感神清气爽。 语言流畅至极,通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力,再创 辉煌! 6.你的文章象一条缓缓而流的小溪,清秀,流畅。文笔优美,感情真挚细 腻,具有个人风格【 fēng gé】。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花,让自己【his】的风格【 fēng gé】 更趋完善! 7.行文笔锋犀利,旁征博引,根底深厚。虽然在社会问题【foul-ups】的分析上还有些 绝对化,但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社 会评论【píng lùn】进行研读、思考,相信【上帝会存在的】你的文章会日趋成熟,更加耐读! 8.涉世不深的少年走近复杂的社会,这本身就是一种睿智。文章语言平实 而柔和,描写很随意,似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺 乏棱角。要知道【zhī dao】,精粹的议论可起到画龙点睛的作用,会使你的文章更加深刻。 继续练笔,...

  • [范文]小学作文评语大全.

    小学作文评语大全 1.文章的语言很流畅,也写出了老师的感受。 2.你是老师的知音,希望【hope】我们共同切磋,在文学的百花园中采撷芬芳的一 束。 3.对不起,这一段老师没有读明白,你愿意为老师再解释一下吗?谢谢 你。 4.你的字迹工整,书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些, 肯定会与书写交相辉映。你认为呢? 5.太棒了!你的文章,再现了东北人的憨直爽朗,使读者顿感神清气爽。 语言流畅至极,通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力,再创 辉煌! 6.你的文章象一条缓缓而流的小溪,清秀,流畅。文笔优美,感情真挚细 腻,具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花,让自己的风格 更趋完善! 7.行文笔锋犀利,旁征博引,根底深厚。虽然在社会问题【foul-ups】的分析上还有些 绝对化, 但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社 会评论进行研读、思考,相信【上帝会存在的】你的文章会日趋成熟,更加耐读! 8.涉世不深的少年走近复杂的社会,这本身就是一种睿智。文章语言平实 而柔和,描写很随意,似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺 乏棱角。要知道【zhī dao】,精粹的议论可起到画龙点睛的作用,会使你的文章更加深刻。 继续练笔...

  • [范文]小学作文之心理描写教案

    心理描写写作指导 胡老师【教学过程】一、情境创设、谈话导入 师:著名作家雨果说过:世界【world】最广阔的是海洋,比海洋更广阔的是天空,比天空更广阔 的是人的心灵。在我们文学殿坛里面,其实像雨果那样能关注人的心灵,并用他们手中的笔 精彩地描绘出各色人物和丰富多彩内心世界的例子多得数不清。今天,我们在课堂上也尝试 一下打开心扉,让心灵说话。 (板书课题)希望通过这堂课的探讨,我们笔下的心理描写会更 出色。可是,大家有没有发现,今天我们的课堂,与以前不同,多了很多来听课的老师,你 能够用一句话或用一个词来说出你的心情? (紧张、担忧??) 二、赏析范文,初步感知好的心理描写应具备的条件 师:其实,老师今天上课的心情也不能平静。所以我也写了一段文字,想表明自己在上 公开课之前的心理活动。请同学们读读我的心声,评评我的心理描写写得好不好。 (幻灯片展示:我的心情很复杂。可是上一堂公开课,是一次难得的学习交流机会【jī hui】,我 既高兴又担心【 dān xīn】,这堂课能否上好?左思右想,最后,我还是有了信心。 ) 师:同学们分享了我的心声,那能否评价一下我的心理描写写得怎样? 生 1:好! 师:很开心听到同学表扬我了,好在哪里? 生 1:直接说出自己的心情。 师...

  • [范文]小学作文专题课件一-言为心声人物语言描写训练通用版_图文

    玻璃窗被砸坏了,开了一个 篮球【Basketball】大的窟窿。班主任走了过 来,说:“谁弄坏的?”董小 天说:“没看见。” 高芳芳说: “是董小天踢【play】的。”董小天不 承认【admitted】。老师说:“还有谁看见 了?”李星说: “没看见。” a. 双喜问阿发偷谁家 的,阿发说偷他家的。 问题探究: 你认为a句写得好还 是b句写得好,为什 么? b. “阿阿,阿发,这边 是你家的,这边是老 六一家的,我们偷哪一 边的呢?”双喜说。 阿发说:“且慢,让我来看看 吧。……偷我们的吧, 我们的大得多呢!” a.老大臣认为这布料很美,他 很满意。 b.“哎呀,美极了! 真是美妙 极了!”老大臣一边说一边从他 的眼镜里仔细地看,“多么美的 花纹!多么美的色彩!是的,我 将要呈报皇上,我对这布料非常 满意。” 明确: 运用恰当的语言描写能使 文章逼真、传神、生动、形象【image】, 使读者如见其人、如闻其声、 如临其境,更好地表现人物性 格,揭示文章中心【zhōng xīn】。 通过对人物对话、独白 及语气的描写,以表现人物 身份、思想、感情和性格的 写作方法 。 语言描写的基本描述形式: (1)提示语在前面 妈妈轻轻地摸了摸我的额头,心疼地说:“瞧你, 这两天人都瘦了。以后可得注意保暖,不能再感冒 了!” (2)提示语在...

  • [范文]小学作文提纲怎么写_图文

    小学作文提纲怎么写2013*9*27李福刚定义及作用? 作文提纲,又叫作文计划【jì huà】,画写作思路图。 ? 列作文提纲,就是制定作文计划【jì huà】。它是构思、布置篇章的 具体的外在表现形式。“纲”原指网上的总绳;“提纲”, 就是提住网上的总绳。古人认为: 只有整张渔网都连在总绳上,渔网 才会有条理而不零乱;善于撒网的人, 一定是提拉网的总绳,而不是一个 一个地去拉开那数不清的网眼儿。 这些道理,完全【wán quán】可以【 kě yǐ】用来说明列作 文提纲的重要意义。如何【rú hé】制定作文提纲呢? 作文提纲一般包含三部分内容:? (1)题目。要把题目(戒补充完整的题目)写在第一行正中间 。 ? (2)主要【main】内容和中心。要在题目下面,简要地写出这篇作文 的主要【main】内容及要表达的中心思想。 ? (3)结构安排。这是作文提纲最主要的部分,设计时需要注 意做到以下五点:结构安排?? ①安排好材料的组细顺序。先写什么、后写什么,全文一共准备【zhǔn bèi】分为 几大段,每段写什么,要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组 细起来。 ? ②确定好重点写的内容。要依据表达中心的需要,确定出哪些内容是 主要的,哪些内容是次要的,标明“详”、“次详”、“略”的字样 ;重点段又打算分几层来写,先写哪层、后写哪层,具体列出准备【zhǔn bèi】重 点写的步骤、次序。...

搜索作文
网站地图 手机端